En este momento la muerte se encuentre en los súper mercados, cada refresco, cada pieza de carne, la industrialización es el complejo en donde la omición educativa en las ciencias ecológicas aplicadas se ha convertido en el motor que calienta el planeta, todo esto es causa de la violencia e ignorancia implantada por los medios de comunicacion industrializados.
Nuestros hijos están destinados a ser destruidos, por cada refresco que se consume hoy, hay menos mantos acuíferos mañana.
Por cada pedazo de vaca muerta que se consume hoy; mañana hay menos oxigeno y más calor…Menos arrecife de coral…Menos alimento para el 40 porciento de las especies marinas…Menos alimento mañana para tus hijos, mas caros, por ende, mas clasismo y mas violencia…
El terrosismo verdadero hoy viene con etiqueta se llama monsanto, o en otras palabres, cocacola, mcdonnalds, burguerking, kentoki, fud, oxxo, wallmart, etc…estos son las industrias que exterminarán a tus hijos y nietos, todo debido a que los que ostentan el poder de comunicar engañan:
Y lo hacen solo para vender, por uno sientos de miles de billones de dólares, la vida de un bebé es insignificante, a quién le interesa la vida de mis nietos cuando tengo trabajo en mabe o sams…y soy amigo o amiga de un político, a quién le interesa la vida cuando tengo mi casa y mi pensión y la gasto en destrucción, al fin que yo me muero y los que ahora nacen son los que se verán muertos, por que no habrá ni agua, ni oxigeno; ni cultura, esta el la visión televisa, tvazteca, reforma, bbc y todos los que viven del capital, que nunca aprendieron a comprender los sagrado de la biodiversidad…lo sagrado de la vida…
Pacha Mama 132
Sipnosis
Actualmente el tumor más grande del planeta se llama Monsanto, monsanto es una súper multinacional que destruye todo lo que está hecho con amor: Las plantas, los árboles, las semillas, a los niños, y a los adultos. La tierra es destruida gradualmente por la ignorancia implantada por los medios como televisa y tvazteca, el consumo de carne, refrescos y cereales de kellogs, por ejemplo contienen solo productos transgénicos. Un producto transgénico es aquel que está genéticamente modificado; esto causa una serie de acontesimientos nefastos que son irreparables, ya que la mayor parte de la gente vive sumergida en la miseria cultural implantada por los medios.
Las semillas transénicas van acompañadas de paquetes de agro químicos muy malignos, que son la primer fuente de las hambrunas del planeta, todo esto es generado por la omisión en los medios a tan importante asunto, que a cada día está mermando la capacidad de vivir de tus nietos e hijos. Todos lo problemas ambientales actualmente son por productos monsanto, y usados por una sociedad enferma de ignorancia:
Insistimos; ignorancia impuesta principalmente por televisa y tvazteca entre otros.
La voz en el documental: Vandana Chiva, física teórica, portadora del Premio Nobel Alternativo de la Paz
Haru, una estudiante de instituto tímida y poco habladora, posee la habilidad, hace tiempo olvidada, de hablar con los gatos. Un día, salva a un gato de pelaje oscuro y ojos heterocromáticos, de ser atropellado por un camión. El gato, para asombro de Haru, se presenta como Lune, príncipe del reino de los gatos. En agradecimiento, los gatos de dicho reino la cubren de regalos (hierba gatera y ratones, principalmente) y más tarde le ofrecen casarse con el príncipe. Toman su respuesta confusa por un “sí”.
El desarrollo de los acontecimientos desborda a Haru, pero una amable y anónima voz femenina le indica que busque ayuda en la Oficina de Asuntos Gatunos. De este modo, Haru se encuentra con Muta, un gato blanco y gordo que, según la voz, deberá guiarla hasta la Oficina. Allí Haru conoce a Barón, la figura de un gato dotada de vida gracias al duro trabajo del artista que la creó y Toto, una gárgola con forma de cuervo de piedra que como Barón, también cobra vida. Tras relatar su problema, Muta explica que ese reino es para seres sin mente ni pensamientos propios, es así como Baron decide ayudarla. Poco después, Haru y Muta son secuestrados y llevados al reino de los gatos. Barón y Toto, que se quedan atrás, en el mundo humano, parten en su búsqueda. Finalmente, encuentran la entrada al reino: cinco lagos que forman la figura de una pata de gato…
Kirikú y las bestias salvajes Sinopsis
El encanto del pequeño niño africano Kirikú regresa a la gran pantalla para luchar contra el mal. En esta ocasión, su abuelo, desde su majestuoso trono de la gruta Azul cuenta a los más pequeños de la casa cómo Kirikú tiene que buscar el valor, la astucia, el amor y la generosidad que se esconden en su interior y que le ayudarán a triunfar en su lucha contra el mal. Para lograrlo, el niño africano se convertirá en alfarero, investigador, jardinero, comerciante y hasta médico.
Microcosmos (título original Microcosmos: Le peuple de l’herbe — Microcosmos: La gente de la hierba) es una película documental de 1996 de Claude Nuridsany y Marie Pérennou producida por Jacques Perrin. Esta película es principalmente una grabación de un conjunto de detalladas interacciones de insectos con la música de Bruno Coulais.
Swing
Max (Oscar Copp), hijo único de unos diez años de edad, es un fan del Jazz “manouche”, el cual ha descubierto escuchando tocar a Mi-raldo (Tchavolo Schmitt), un virtuoso de la gui-tarra. Esta música se convierte en su pasión y le conduce hacia el barrio de los “manouches” donde se compra una vieja guitarra. Gracias a las clases que Miraldo acepta darle, Max entrará en el aprendizaje de la música y la cultura “manou-che”. Enseguida se hace amigo de Swing (Lou Rech), una joven “manouche” de su edad que le fascinará por su magnetismo, su seguridad y su libertad. Manouche significa gitano.
Sinopsis / Synopsis Sinopsis en español
Los niños del campo mexicano comienzan a trabajar desde pequeños. “Los herederos” es un retrato de sus vidas y de su lucha diaria por la sobrevivencia. Sus actividades son muy diversas: son campesinos y pastores; caminan largos trayectos para cortar leña; tejen; hacen
ladrillos; cuidan a sus hermanos menores; migran con sus familias para trabajar en las cosechas; acarrean agua; tallan y pintan madera para hacer alebrijes. Al heredar las herramientas y técnicas de sus ancestros, estos niños también han heredado la miseria.
Generación tras generación permanecen cautivos en un ciclo de pobreza heredada. English synopsis
At early age children begin to work in the Mexican countryside. “The Inheritors” is a portrait of theirs lives and their daily struggle for survival. These children work farming,
sculpting and painting alebrijes, shepherding, making bricks, weaving cloth, looking after their little siblings, collecting water, harvesting tomato, chili, maize, and laboring in a myriad of other activities. They have inherited tools and techniques from their ancestors, but they have also inherited their day-by-day hardship. Generations pass and child workers remain captive in a cycle of inherited poverty.
Nota Importante del Editor: Estamos siendo víctimas de art19 y otras asociaciones “civiles” que les disgusta la enseñanza de la permacultura, evidentemente la permacultura es peligrosa para los grandes industras, porque las familias aprenderían a producir alimentos orgánicos, a fabricar electricidad y gas, así las familias marginadas dejarían de serlo y los grandes intereses capitales dejarían de serlo. La comunicación abierta genera presión hacia la implementación de nuevos métodos de educación amables y que buscan la autonomía familiar, por eso los correos son abiertos.
El mismo día 23 de marzo del 2012; que art19 y casa flores de San Cristóbal enviaron información electrónica difamando a tele maíz y a la información de la campaña cultiva tus propios alimentos, ese mismo día el video; Partos Humanizados: Importancia Social, el cual tiene más de un millón 700 mil visitas en el canal de telemaiz1 en youtube fue marcado como inapropiado, un video en donde se enseñan los partos y la partería humanizada en el mundo, es una muestra de la sucia campaña de desprestigio contra la permacultura y de un mundo autónomo, auto sustentable y auto sostenible, pacífico, armonioso ecológico y amable.
Es ya evidente que el mal trazo social y la irresponsabilidad jurídica, médica, borocrática y empresarial han colapsado el sentir de la niñez en México y en el mundo, solo en México hemos escrito varias veces de cuantos niñas y niños son afectados por la marginación, millones, y las entidades de gobierno parecen estar más ocupadas en seguir engañando a la gente y manteniendo los estándares de riqueza de los ricos, que buscan todas las mañas para engañar y manipular, mientras que los más pequeños de la sociedad, en lugar de estar cantando, jugando, aprendiendo como vivir en el planeta, como sembrar, como vivir sin contaminar y sin comprar, para que los hijos de los niños vivan mejor en el futuro, hoy todas las ayudas de gobierno apuntan a quedar bien a engañar y manipular, con las más aberrantes técnicas como la televisión comercial y la iglesia.
La educación laica y científica es una de las herramientas más precisas para cuidar la psicoligía humana, existe un sistema de educación llamado Montessori, el cual ha sido adoptado por miles de padres y madres de familia para alejar a sus hijos de la belicidad de la educación del estado, inclusive en otros lugares se ha mejorado este sistema implementando permacultura en la educación:
Propuesta educativa
Entre otros puntos, Montessori dice que la educación se basa en un triángulo:
El amor se refiere al respeto, la libertad con responsabilidad, con límites y estructura. Valorarlo, fe, confianza, paciencia. Conocer sus necesidades. Empatía.
Amor: habilidad de darle al niño la posibilidad de despertar su espíritu para después proporcionarle los medios que correspondan a este despertar. No es un método pedagógico, es el descubrimiento del hombre. Descubrió que es el niño quien puede formar al hombre con sus mejores o peores características. “El niño necesita ser reconocido, respetado y ayudado. El niño es el padre del hombre.” Descubrió cualidades que enaltecen al hombre en el niño, como carácter, fuerza moral y fuerza de la personalidad, presentes desde la primera infancia aunque deben ser desarrolladas. Se debe respetar el derecho del niño a protestar y opinar: ello conlleva las capacidades de observación, análisis y síntesis. Necesitamos facilitarles los medios para desarrollarlas.
Utilizó en el hospital los materiales de Edouard Séguin, y basándose en éstos elaboró sus propios materiales. Tenía dos ayudantes sin ninguna preparación docente, sin prejuicios ni ideas preconcebidas. Son estos dos años la base de sus conocimientos. Logró que los niños realizaran el examen estatal: obtuvieron resultados similares a los de los niños normales. Llegó a la conclusión de que el niño normal está subdesarrollado.
Página del libro, The New Student’s Reference Work, 5 volumes, Chicago, 1914 (edited by Chandler B. Beach (1839-1928).
Elaboró la Pedagogía científica: partiendo de la observación y del método científico, elaboraba sus materiales y su filosofía. Al mejorar la situación socioeconómica en Italia, se hicieron viviendas de interés social. Los niños de 3 a 6 años no iban a la escuela y los constructores se preocupaban de que destruyeran las instalaciones, por lo que el ministro de educación solicitó la ayuda de Maria Montessori para que tratara a estos niños. El 6 de enero de 1907 se inauguró la primera Casa de Niños en San Lorenzo, en Roma. Se empezó creando el área de vida práctica (higiene y modales) devolviéndole la dignidad al niño. Los niños se concentraban y repetían el ejercicio, los juguetes no les atraían, eran para ratos de ocio. Rechazaban los premios y los castigos, los niños obtenían la satisfacción de realizar solos su trabajo. Poco a poco los niños rebeldes se normalizaron, se volvieron amables, respetuosos, aprendían con interés y entusiasmo. Eran 60 niños. En vez de imponerles reglas arbitrarias y llenarles la cabeza de datos, les dejó libre su espíritu. Cuando a los 4 y 5 años aprendían a leer y escribir como un proceso natural, el mundo se conmocionó. Así, San Lorenzo dejó se ser un centro de control de niños y se convirtió en un centro de investigación donde se desarrollaba el niño con dignidad, libertad e independencia. Tenían la libertad de ser activos y la responsabilidad de saber cómo usarla.
1909: primer curso de guías Montessori. A este primer curso asistieron personas de todas las profesiones. Al terminar el curso, a petición de los Barones Franchetti, escribe su primer libro “El método de la pedagogía científica”. Ahí establece el desarrollo de los materiales y el fundamento de su método.
1912: Alexander Graham Bell y su hija invitan a Montessori a América y abren la primera casa de los niños en EE.UU. Las escuelas en EE.UU. se multiplican y se forma la American Montessori Association que encabezaron el mismo Alexander G. Bell y Margaret Wilson, hija del presidente Woodrow Wilson. Esta explosión del método Montessori en América termina de forma abrupta cuando el Prof. William Kilpatrick en 1914 escribe el libro “The Montessori System Examined” en el que declara la teoría Montessori como obsoleta y, con duras críticas, la extermina. Kilpatrick era un reconocido profesor de la Columbia University y sus palabras tuvieron un profundo impacto en el pensamiento de sus colegas. En este mismo año escribe “La Autoeducación en la Escuela Primaria”.
1915: Conferencia Internacional en Roma, a la cual acude mucha gente impresionada por la edad a la que aprenden los niños de la Casa de los Niños a leer y escribir.
1926: se funda la Real Escuela del Método Montessori con el apoyo de Benito Mussolini. Las escuelas y los centros de entrenamiento se multiplican en Italia. Empiezan a aparecer también en países como Alemania. Más tarde, Montessori renuncia a la ayuda de Mussolini, quien quería adoctrinar a los niños para sus fines bélicos, lo cual es incompatible con la libertad, tan fundamental en su filosofía. El Duce manda cerrar todas las escuelas, así como Hitler cierra todas en Alemania. Abandona Italia y se va hacia Barcelona a los 64 años, donde tiene que empezar desde el principio (1934).
1929: funda la AMI, que sería la encargada de salvaguardar los legados de la Dra. Montessori. Su sede está en Holanda. La continúa dirigiendo Mario Montessori, y luego le sucede su nieta Renilde Montessori. En 2007 el presidente es André Robertfroid, belga, que fue director de UNICEF.
1935: en Barcelona desarrolla métodos para catequesis (religión).
Se inicia la guerra civil española, huye de Barcelona y se instala en Holanda, donde vuelve a empezar de cero.
1938: se publica “El niño, el secreto de la infancia”.
1939: la Sociedad Teosófica de la India la invita a la India, y se va con su hijo Mario. Al poco, estalla la II Guerra Mundial y se debe quedar ahí. En esta época los ingleses dominaban la India y aunque le permitieron seguir trabajando, no la dejaron salir. Mandan a su hijo a un campo de concentración (de trabajo) en India. Mientras, ella se dedica a trabajar con los niños de primaria y aplica su método del libro de 1912.
1939: cuando vive en la India desarrolla el trabajo con los niños de taller (inicia la primaria Montessori). Dice que el adulto sólo puede ofrecer al niño los medios necesarios y enseñarle a usarlos y que él debe desarrollarse por sí mismo. El desarrollo es personal y nadie lo puede hacer por otro. Autodesarrollo. “Ayúdame a hacerlo por mí mismo.”
En esta época nace el interés por los niños de 0 a 3 años. Dice que la educación debe iniciarse desde el nacimiento. Desarrolla las Comunidades Infantiles como propuesta para sustituir las guarderías. Al finalizar la guerra regresa a Holanda y reanuda la propagación de sus ideas. Se abren más escuelas Montessori, y se inicia el movimiento a nivel mundial. Recibe la Legión de Honor de Francia por su destacada labor en el campo de la educación, así como la condecoración Honoris Causa de la Universidad de Ámsterdam y es propuesta tres veces para el Nobel de la Paz.
Por haber vivido tres guerras se cuestionaba sobre el futuro de la humanidad. Decía que la “salvación se encuentra en el niño”. Vivió y trabajó para y por sus convicciones de que el niño era un ser diferente y que había que ayudarlo a desarrollarse. Toda su vida estudió, trabajó y difundió su filosofía.
Murió en Holanda poco antes de una planeada visita a África, invitada por el presidente de Ghana.
Método Montessori
El Método Montessori de educación que ella obtuvo de su experiencia, ha sido aplicado exitosamente con todo tipo de niños y es muy popular en muchas partes del mundo. Sin importar las críticas a su método en los inicios 1930s-1940s, ha sido aplicado y ha obtenido un avivamiento.
En 1907 Montessori estableció la primera Casa de los Niños, ‘Casa dei Bambini’, en Roma. Ya por 1913, hubo un intenso interés por su método en Norteamérica, interés que más tarde disminuyó. (Nancy McCormick Rambusch revivió el método en América, estableciendo la Sociedad Americana Montessori (American Montessori Society) en 1960.) Montessori fue exiliada por Mussolini a la India durante laSegunda Guerra Mundial, mayormente porque rehusó comprometer sus principios y convertir a los niños en pequeños soldados. Montessori vivió el resto de su vida en los Países Bajos, país en el cual se encuentra la sede central de la AMI, o Association Montessori Internationale. Murió en Noordwijk aan Zee. Su hijo Mario encabezó la A.M.I. hasta su muerte en 1982.
En otros casos, precisamente emitidos por escuela Montessori, muchísimos permacultoras han mejorado este estilo de enseñanza adaptándolo totalmente a lo ecológico, por ejemplo:
En muchas eco aldeas se utilizan las semillas como el material básico de primera instrucción para niños, formándoles así un sentido híper desarrollado del planeta en la obtención de alimentos orgánicos respetando la biodiversidad.
Debemos trabajar para que nuestros hijos e hijas tengan futuro, no podemos dejar en manos de unos arrogantes, ignorántes, bélicos y enfermos políticos y empresarios el futuro de nuestras generaciones, es tiempo de cambiar diametralmente de sistema y aplicar nuestra escala de valores en cada paso, en cada enmienda, en cada escrito en cada pensamiento y en cada palabra.
TierrAmor es un proyecto familiar de Permacultura y como vivir en unan manera regenerativa. Este video nos muestra unas de las técnicas usadas en la casa y huerta de TierrAmor, incluyendo filtración de aguas grises, captación de agua pluvial, y un sistema de gallineros rotativos que se convierten en huertos. Para mas información: www.tierramor.org … Disfrute! TierrAmor is a family initiative to explore Permaculture and create and share regenerative ways of living. This video shows a few of the techniques in use in this family’s house and gardens, including rainwater catchment, grey-water treatment, and using rotating chicken pens to create gardens. For more information see www.tierramor.org … Enjoy!
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Alquimida de Teñidos Naturales en Tela
En este video explicamos como es el proceso de hacer teñidos naturales para telas con colores naturales de Adobe y Corteza de Encino (gris). Utilizando metodos totalmente naturales aplica primero fijaores (sal y vinagre) para despues aplicar los colores. Este video es hecho con instrucción de Summer Romero en Ecovillananda, Oaxaca, Mexico. www.comuntierra.org
In this video we explain the process of applying natural dyes to fabric, using the specific examples of Encino bark (gray) and Adobe (Earth brown). Using all-natural methods, we first apply mordants, or dye-fixers (salt and vinegar), and then apply the dyes. This video features Summer Romero of Ecovillananda and the Telar Project in Oaxaca, Mexico. This material is part of the Común Tierra Project’s documentation of EcoVillages in Latin America. Este material es parte de la documentacion de Ecoaldeas del Proyecto Común Tierra.
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Como Construir un Biodigestor de Bajo Costo
Este video, filmado en el EcoCentro Tierra del Sol, enseña la construcción de un Biodigestor de bajo costo, en un taller liderado por Walter Carvallo de Bolivia.
Para mas informaciones, visita www.comuntierra.org y busca el proyecto Tierra del Sol en el mapa de proyectos.
This video, flimed at the Tierra del Sol EcoCenter in Oaxaca, Mexico, shows the construction of a low cost Biodigester, in a workshop led by Bolivian agronomist Walter Carvallo.
For more information, visit www.comuntierra.org and find Tierra del Sol in our map of projects.
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1º Ano Projeto Común Tierra!
Vídeo de celebração do primeiro ano do projeto Común Tierra, que vem documentando comunidades sustentáveis e projetos ecológicos pela América Latina. Mais informações: www.comuntierra.org
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Permacultira en Brasil: IPEC
PBCinho um cursinho de Permacultura e Bioconstrução para crianças no Ecocentro IPEC.
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BIOCONSTRUYENDO 2012, Encuentro de Permacultura, tecnologias apropiadas y Agricultura sostenible
BIOCONSTRUYENDO 2012, Encuentro de Permacultura, tecnologias apropiadas y Agricultura sostenible.
Del 15 al 20 de Febrero del 2012, TENES QUE ESTAR EN E L BOLSON!
Permaculture meeting in El Bolson, Patagonia Argentina, from Feb. 15th to 20th, 2012.
You cant miss it!
www.bioconstruyendo.org
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Bioconstruyendo Patagonia 2011
Bioconstruyendo Patagonia 2011, El Bolson, Rio Negro, Argentina
Del 15 al 20 de Febrero 2011
www.bioconstruyendo.org
Porque en el 2011 las industrializadoras de alimentos cárnicos quemaron miles de toneladas de granos trangénicos de maíz y soya, lo cual pudo servir para alimentar a los 4 millones de niños que fallecieron en el año 2011 por falta de alimentos.
Porque los medios de comunicación y campañas religiosas se hacen multi millonarias con las seudo campañas de apoyo a los más desnutridos y marginados, comprando alimentos empacados: Contaminando la tierra y apoyando solo por unos días, mientras que las sequías progresan, dando paso la las hambrunas del mundo.
Porque el planeta está en riesgo de desaparecer a través del consumo. Todos los transportes dependen del combustible fósil y, como todas y todos sabemos este combustible es la fuente de guerras y codicia; si todas las familias del mundo producieran sus propios alimentos orgánicos, no tendríamos contaminación, sequías, guerras, violencia, pistolas, ni siquiera necesitaríamos políticos, no agencias como la ONU, que actualmente no apoya los proyectos científicos, la ONU y las agencias de supuesta ayuda humanitaria se limitan a apoyar proyectos pasajeros que no motivan la producción y la economía familiar. Cuando se producen alimentos orgánicos a escala familiar, la familia deja de ser marginada y se convierte en un poderoso ente económico, dejando la pobreza.
La falta de acceso a la cultura ha provocado que los habitantes más marginados de nuestro planeta busquen métodos de subsistenacia como el robo y el narco: Si un niño recibe educación y amor, no tuviésemos ni siquiera guerras en el planeta. Todos los problemas causados por la codicia y la necesidad son causados por la marginación, también los que manejan las grandes trans nacionales están marginados del amor y sensibilidad.
la única manera de que nuestro planeta perdure lindo, verde y que los habitantes del planeta decidan a donde ir y que nadie le haga daño a nadie y que la confianza entre los seres sea inminente es comenzar a cultivar alimentos a escala familiar, así la cultura nace inmplícita con la observación al amor y cuidado a la tierra, es un sueño muy sencillo de hacer, solo se necesita conocer la tierra, saber administrarla, saber separar la basura, saber fabricar composta y fertilizantes orgánicos con los residuos de los alimentos, separar la basura y reutilizarla, todos estos conocimientos tan útiles son muy sencillos, solo basta aprenderlos.
Todo lo que se necesita saber para fabricar economía sin necesidad de dinero, solo conociendo y cuidando la tierra, todo esto lo brinda la ciencia más aplicada, objetiva y sintetizada de la historia humana; la permacultura debe estar al alcance de los ciudadanos del mundo, desde los más ricos hasta los más pobres, para que juntos podamos construir un mundo sin pobreza, en donde todas las familias del mundo produzcan alimentos.
Las Casas fabricadas a través de la Permacultura, son casas ecológicas, que no se contamina a través de su construcción, en donde se utilizan los materiales que nos brinda la tierra, los materiales que están allí, en donde se constuirá la casa, además son casas en las cuales se fabrica gas a través de las heces humanas y, además se fabrica luz eléctrica con la luz del sol, así la familia tiene todas sus necesidades cubiertas, sus comodidades a través del dinero.
Misión: Educar de manera laica y científica a las comunidades marginadas para que adquieran modelos amables de vida, comprendiendo la tierra y la biodiversidad y, así puedan usar la tierra también de manera amable para adquirir alimentos, energías permanentes y modelos de casa habitación confortables y modernos fabricados con materiales de la tierra.
Visión: La de un mundo solidario y no competitivo, en donde nuestros hijos e hijas tengan en derecho a vivir en la dignidad del amor, sin temores, miedos y codicias, que se encuentre la inocencia de la niñez con un mundo permanente, no solo los niños pueden ser niños, los adultos que buscan mantener y cuidar el niño que se lleva adentro son los seres humanos que plantean un cambio total y definitivo en el planeta, un planeta de paz y comprensión de la vida, la cual se debe vivir con alegría, la alegría se adquiere comprendiendo que vivimos en un planeta hermoso, comprenderlo y cuidarlo se convierte en parte de nuestra alegría y tranquilidad en el futuro a corto, mediano y largo plazo.
Actualmente tenemos más de 3 mil plantas y árboles en un espacio de 12 por 25 aproximadamente, con 120 variedades de alimentos entre frutas, verduras, maíz amarillo, negro, frijol, brócoli, linaza, coliflor, chiles, hierbas de olor, entre otras muchas.
Saludos Cordiales.
Gerardo González Miranda
Instituto Hondureño de Permaculturta y Bio construcción
Primer proyecto importante de Gerardo en San Cristóbal de las Casas Chiapas, en donde se brindó educación ecológica y clases de piano por Gerardo a más de 100 niños y más de 100 adultos; la música del video presentación es música de interpretada por el mismo. SCDLC Chiapas, México abril 2009. Acatli flor maíz: Obra de teatro y el libro
Huertos de nuestros estimados alumnos en Babanato: Santa Ana Honduras
Entrevista a:Gerardo González Miranda, profesor de permacultura y bio construcción, co-fundador del Instituto Hondureño de Permacultura y Bio Construcción, editor y productor general en tele maíz.
Para que exista violencia se necesita un ignorante que porte un arma
Las armas son el distintivo la marginación humana, de la ignorancia y la huella de los gobernantes que odian a la gente.
Para que exista la violencia es necesario que el ser humano haya pasado por una serie de malos tratos: Físicos y psicológicos, que en países como México centro y Sur América es común por la falta de amor, sensibilidad, de los mandatarios, ya que el verdadero éxito de una comunidad está en la felicidad, los alimentos y en la tranquilidad que estos generan.
Esta es la historia de nuestros pueblos, el estado tiene la obligación de educar y no lo hace, solo en México 2 de cada 100 terminaron la universidad.
Debemos cambiar el sistema de gobierno, debemos educar, debemos producir alimentos, debemos tener una sociedad cultivada en ciencias y educación laica: Es la única manera de evitar la violencia.
Permacultura: Evita el calentamiento Global
El cambio climático tiene en febrero del 2012 a más del 80 por ciento de especies en el planeta en peligro de extinción.
Los arrecifes de coral han disminuido en un 30 por ciento, los polos se están descongelando, esto tiene una repercusión tremenda en el futuro inmediato, las hambrunas del mundo son emitidas, en primer lugar por la guerra y conflictos sociales y en segundo término por las sequías, que son provocadas por el consumo.
Los plásticos de envolturas plásticas, el uso de combustibles físiles y el consumo de carne son los primeros factores de contaminación ambiental y de tala de árboles.
Debemos de ser consientes en el consumo y humanizar nuestros usos y costumbres: Cada día se están perdiendo especies, cada día más agua está contaminada, cada día millones de niños y niñas tienen más hambre, todo esto por el consumo.
Produce tus propios alimentos y colabora para un mundo mejor, más sano, limpio y sensible.
El Instituto Hondureño de Permacultura y Bio Construcción http://institutopermacultura.wordpress.com/
Gerardo González Miranda — Co Fundador y Coordinador General
Profesor de permacultura y bio construcción
Tegucigalpa Hunduras
Fundador y Editor del sistema de comunicación ecológico-social
Tele Maíz con 10 sitios en la red http://permatelemaiz.wordpress.com/ http://permatelemaiz2.wordpress.com/
bioconstruyendomx@gmail.com
¿Porqué los gobernadores y presidente de México, compran armas y no; libros y semillas?
Bueno, la respuesta es muy fácil, un pueblo educado no necesita gobernantes, la banca y la industria colapsarían a través de la cultura ecológica.
Tener policía y ejército es la forma más vieja de dominar, primero se somete al pueblo víctima del ejército, y posteriormente se le prohíbe pensar y aprender, esto sucede en México de manera muy sutil, a través de del sistema informativo masivo, el recortado sistema educativo carente de recursos, ciencias y expansión y el sistema de mercado, que debería de tomar al ser humano como lo más importante y no al dinero: El Producto Interno Bruto, se debe medir en función del bienestar, de la felicidad, de las risas; no en función al dinero, esto ha atraído la miseria al mundo…
Gerardo González Miranda
Profesor de permacultura / editor tele maíz
Percepción para la Paz y Sensibilidad del ser Humano: tele maíz 2012
Una sociedad sana es aquella que goza de la sensibilidad, a través de la sensibilidad no se necesitan leyes, códigos, ni castigos, en si la sensibilidad es sinónimo de evolución.
Las comunidades que basan su haber social en la sensibilidad no tienen ninguna clase de problema adquirido por el rosh del sistema monetario actual, que regula al ser humano y anula la capacidad se sentir y percibir.
En tele maíz 2012 hemos elaborado dos sitios especialmente para la culturización de nuestro planeta, buscando sensibilizar y difundir modelos de vida que son sensibles y perceptibles, parten de la salud psicológica, física y social del ser humano.
Observar y comprender que la tranquilidad es la madre del desarrollo humano y de la paz, nos hará que tengamos sociedades equitativas, pacificas y cultas, las cuales comprenderán la biodiversidad, gozarán y se alimentarán de ella.
Gerardo González Miranda
Bioarquitecto http://permatelemaiz.wordpress.com/ http://permatelemaiz2.wordpress.com/
This 3-part series of interviews with Dr. Vandana Shiva about the future of food is one of the most contentious, revolutionary, profound, and important discussions of any, we have had to date on Food News.
This is more than about the safety of biotechnology; its about the ability of all of us to have a choice of the foods that we eat, and for our farmers to be able to freely use their own seeds, and grow food in the manner that they choose.
La familia es lo más sagrado que tiene el ser humano, sin embargo, la escasez cultural ha hecho de nuestro mundo un mundo en donde los creadores tienen un difícil tiempo para mostrar que la tierra está previamente diseñada para que jueguen los niñ@s, que el ser humano no está diseñado biológicamente para comer carne y derivados cárnicos, que el ser humano tiene una capacidad infinita de creación cuando el ser humano nunca ha observado violencia, que es lo que vende la prensa amarillista a través de la ignorancia de la gente.
“On” es un micro-video sin palabras, con personajes de plastilina y paisajes de materiales reciclados, que nos explica una historia, es un viaje por el tiempo y el espacio.
¿Se han preguntado alguna vez de dónde vienen las manzanas que compran en el supermercado? ¿De dónde sale el petróleo que utilizan para alimentar los coches que les llevan al trabajo, o a lo/as niño/as a la escuela? O “¿qué tenemos que ver y que podemos hacer con el cambio climático?”.
Todo está relacionado y tiene que ver con cómo funciona el mercado y el comercio, e influencia tanto la vida de otras personas como la nuestra. “On” es una invitación a detener este sistema, a imaginar e implementar, siempre colectivamente, propuestas como la Soberanía Alimentaria, la justicia climática y el “Buen Vivir”.
Realización y producción: Remoure (remoure@gmail.com)
Una iniciativa de: Campaña “No te Comas el Mundo” http://www.noetmengiselmon.org/
En pleno año 2012 vivimos un retroceso forzado por los malos gobiernos y administraciones que han centrado las decisiones en la codicia y no en el bien estar de la gente.
Todos los problemas sociales son emitidos por la clase gobernante sin capacidad de sensibilidad y percepción. La pobreza es generada por la escasez de los bienes básicos como los alimentos, históricamente las sociedades que producen alimentos son pacíficas y sanas, en los físico, en lo mental y en lo espiritual.
Actualmente el sistema de consumo o capitalismo y sus gobernantes y corporaciones son los causantes del hambre y violencia en el planeta, el estado se justifica a través de la violencia para mantener un sistema capitalista que cada vez deja más muertes a su paso, por hambre y violencia generada a través de la marginación cultural.
En años pasados las familias más felices cultivaban sus propios alimentos, actualmente la adquisición de alimentos es cada vez más difícil y complicada, por lo que los jóvenes no reciben orientación psicológica y ambiental, primera causa de violencia y pobreza en países como México, Centro América, como los ejemplos más representativos.
Tele Maíz hace un llamado a todo el mundo para implementar producción de alimentos caseros y orgánicos como método de bienestar global.
Conocimientos y prácticas tan necesarias como el cuidado a los árboles a través de No consumir refrescos embotellados, carne y alimentos procesados es tan inminente, pero sin embargo los gobernantes ciegos de codicia y enfermedad no se conmueven con sus pueblos cada vez mas violentados y aturdidos por el fut bol, las novelas y las “modas” de “moda”.
Si no dejamos de ser parte de un sistema de consumo capital y depredador el planeta estallará en más violencia generada por el estado, justificando guerras y provocando más hambrunas globales.
Salirse del cuento de los estados, de las tiendas, y del dinero es la única manera en que nuestros hijos e hijas pueden vivir como ellos nacieron: Llenos de ternura, sensibilidad y capacidad de crear.
Invitamos a navegar en nuestros sitios, comenzando por permatelemaiz.wordpress.com, en donde encontrarán la manera de no formar parte de la decadencia y violencia generada por el capitalismo, encontrarán como vivir en paz, abundancia y armonía con todas las formas de vida en el planeta, a través de la permacultura y a través de la creación de ecoaldeas, que son asentamientos humanos libres de capitalismo, violencia, contaminación ambiental y psicológica.
Esperando, tele maíz, sirva para formar un mundo de paz, amor y amistad: Sin guerras, armas, codicia, hambre y pobreza.
Gerardo González Miranda
Coordinador y editor general
Bio Construyendo México
Bio Construyendo Honduras
bioconstruyendomx@gmail.com.mx
Unete al Movimiento Global de Eco Aldeas y Permacultura ¡ ¡
ARTESANOS: Una película de vida – “El gran despertar de la conciencia colectiva” (Santiago Pando)
La ecoaldea se llama Anthakarana y esta ubicada en el Quindio Colombia.
Astral Folk, antiguamente Fratktal de San Cristóbal de las Casas Chiapaz.Mx
Rodrigo Y Gabriela – Tamacun
¡¡No seas Homo consumus!!! ¡¡¡Evoluciona!!!
Proyecto K.A.R.M.A.
Todos los días, toneladas de productos químicos se liberan al medio ambiente, tóxicos a largo plazo para los seres vivos. La mayoría de las 100.000 moléculas desarrolladas desde la II Guerra Mundial y que están presentes en los productos que usamos a diario nunca se han testado. Algunas de ellas se han introducido en nuestros cuerpos e incluso en los fetos. Hasta 247 sustancias tóxicas se han encontrado en los recién nacidos. Junto a nuestro ADN, estamos legando nuestra carga tóxica a nuestros hijos.
Homo Toxicus – La noche temática
Sol y Tierra · La Princesa y el Dragón (títeres)
Odisea en el oceano. Sipnosis: Un ducumental que describe la vida de los cachalotes que son cetáceos que se alimentan en las grandes profundidades del mar.
Microcosmos – Sipnosis: Facinante documental acerca de la vida animal, básicamente la insectívora, insectos polinizadores, caracoles (helix pomatia) y todo lo que no vemos y no valoramos, pero está allí, y es parte importante de nuestra vida, se llama BIODIVERSIDAD.(fragmento)
Lo que somos en verdad los seres humanos – Por una Economia Basada en Recursos, Unete Ya!!!
En el mundo aun siguen muriendo 3.500.000 niños por hambruna. Hoy somos capaces de alimentar a 2 planetas. Que estamos haciendo MAL?
El estado, gobierno indistria y religión: Es cenil. Osea, no piensa como mamá o papá, o como hermanita y hermanito.
De México para Chile: Un documentalito hecho por estudiantes de la UNAM, las ganas de vivir, ganas de vivir bien, en educación, educación con calidad y gratuita, es el único camino para la paz, la paz es el camino, sin educación láica, científica y ecológica no hay camino…
Cultuvar tus propios alimentos hará que algún día Ya no exista el hambre en el planeta, tambien si siembras tus propios alimentos hará que algún día ya no haya guerras…
DOCUMENTAL; Las fuerzas del planeta: Agua
Situado en el macizo montañoso de Sierra Nevada, en la California septentrional, cerca de la frontera con Oregón, en Estados Unidos, el Monte Shasta es uno de los lugares más extraños del mundo .
Tierra – La pelicula de nuestro planeta
Inicativa No gubernamental en Mérida Yucatán México: Un Auto Menos, paseo por la noche en bicicleta¡¡¡
El movimiento está dirigido a todas las personas, instituciones, empresas, etc. invitándolas a usar la bicicleta, la caminata, patines, triciclos y patinetas, etc. para vivir un sueño posible, una ciudad sin estruendo, sin malos humos, más cordial, donde todos somos bienvenidos y respetados.
Tambien busca un cambio en las politicas públicas y en la cultura, ya que a pesar de que la bicicleta es un medio de transporte tradicional, ecológico, eficiente de bajo costo y muy apreciado por los yucatecos, su uso ha sido muy subestimado y desincentivado en la ciudad de Mérida ya que las obras viales y acciones que favorezcan su uso como medio de transporte son prácticamente nulas, por lo que esta práctica se ha vuelto de alto riesgo incluso y culturalmente hasta denigrante.
Nota: Existe otro canal con el nombre de Tele Maíz en youtube, nosotros; Tele Maíz 13 sitios enlazados somos en el you tube telemaiz1 y blanquital solamente.
Campaña Argentina contra la Indstria Minera, cual contamina la tierra y el agua con cianuro que es venenoso para la fauna y la flora, incluyendo a los seres humanos.
“Basta Ya” es una campaña de la ONG Conciencia Solidaria, en defensa de la vida y el agua pura. Se inicia con una canción compuesta por Axel y Julieta Díaz, a la que luego se sumaron más artistas: Nicolás Pauls, Nacha Guevara, Lalo Mir, Marcelo Corvalán, Soledad Villamil y Natalia Oreiro. Soledad Pastorutti, Suna Rocha, Guillermo Novellis, Mex Urtizberea y Coti Sorokin. También Juanchi Baleirón, Los Tipitos, Artesanales, Juanito el Cantor, y Rescate.
A través del videoclip “Basta Ya”, los artistas aportaron su voz a un fuerte reclamo de miles de ciudadanos autoconvocados de todo el país: la necesidad de una LEY NACIONAL DE PROHIBICIÓN A LA MINERÍA METALÍFERA A CIELO ABIERTO Y DE RADIACTIVOS.
Planeta Azul – Como se hizo Planeta Azul
Cada año Tele Maíz y Colectivo la Voz llevan a cabo una posada para l@s niñ@s de la calle.
Película El Concierto (Le Concert) | Escena Final
Hermosa película cuya trama es la historia de una niña, entre otras…Fim francés, probablemente uno de las más sublimes películas en la historia del cine, por su altísima sencibilidad musical…
El Perro Mongol
Una fábula sobre la VIDA en mayúsculas
La película empieza con una frase que el padre dice a su hija Nansal mientras entierran al perro: Todo el mundo muere, pero nadie está muerto. Esta podría ser la moraleja de este nuevo filme de la directora mongolesa afincada en Alemania, Byambasuren Davaa que ya sorprendió por su habilidad en la dirección de La historia de un camello que llora. El Perro Mongol se adentra en la vida de una familia nómada no compuesta por actores, aunque interpretan de forma creativa y magistral, mientras permanece en un valle aislado de Mongolia para pasar el verano. Una vida sencilla pero llena de mensajes. El padre viaja ocasionalmente a la ciudad para vender algunos productos, la madre atiende la casa y las labores del campo y los niños juegan y ayudan en lo que pueden. La protagonista, Nansal es la hija mayor, con a penas diez años tras volver de la escuela con su uniforme de delantal y lazos en las coletas, se cambia, se pone su ropa de faena y su madre le indica sus tareas: recoger estiercol para calentar la casa, conducir el rebaño de animales a caballo, etc…. Nansal trabaja y juega, y se recorre la estepa y encuentra un perro abandonado que bautiza como Zochor (lleno de vida en mongol). Sin embargo, su padre no quiere al perro. Su razones se basan en que mucha gente deja el campo, se va a la ciudad y entonces abandona a los perros los cuales se cruzan con los lobos y se convierten en perros salvajes que no son de fiar para los humanos. Los perros abandonados se van juntando entre sí y junto a los lobos acaban atacando a los nómadas, matan a sus ovejas y cabras y por tanto son una gran amenaza para los medios de subsistencia de los que disponen.
Los lobos, pero también los perros asilvestrados cada vez más constituyen un mayor peligro para los nómadas y estos organizan cacerías. Pensemos que en Mongolia hay unos 2,5 millones de personas, pero más de 25 millones de animales domésticos, esencialmente, ovejas, cabras, caballos y camellos. Por este motivo el padre de Nansal tiene miedo de que les traiga mala suerte, ya que cree que puede ser descendiente de lobos, y le pide que se deshaga inmediatamente de él. En la era actual, muchos mongoles se están alejando de las creencias tradicionales a favor de un estilo de vida mucho más moderno. Como resultado de esto, la relación entre el hombre y el perro está también cambiando. El Perro Mongol nos cuenta la historia del antiguo vínculo que existe entre el hombre y el perro y el significado especial que este vínculo tiene en Mongolia para el eterno ciclo de la reencarnación.
Esta es una película de la vida en el campo donde impera la tranquilidad pero siempre esforzada, donde deambulan los yaks, las cabras, las ovejas, y un centro: la yurta, el hogar temporal. El entorno no es más que una estepa verde infinita rodeada de un cielo no menos infinito. Esta es la cotidianidad en la cual nos sumerge la película El Perro Mongol. Algo natural pero a la vez fantástico si tenemos en cuenta el estilo de vida de nuestras familias en Occidente. El film aprovecha esta ventaja de la directora que es el conocimiento del mundo mongolés al cual se acerca con una sensibilidad poco corriente y saber extraer la autenticidad de unos actores que son una familia real de nómadas.
Pero en la historia Nansal acabará perdida con su perro y entonces la historia se convierte en un aprendizaje sobre el ciclo vital humano: la muerte sin la cual no hay vida y una niña enfrentándose de forma inocente a esta realidad. Cuando le pregunta a una anciana sobre sus vidas pasadas esta tira granos de arroz sobre una aguja…. “Cuando veas quedarse un grano en la punta de la aguja me avisas: es así de difícil que un alma se encarne en un ser humano. Por eso, la vida de cada ser humano tiene un valor incalculable”.
Byambasuren Davaa deja que en la película lo moderno y lo tradicional fluya con realismo, sin tintes nostálgicos, los nómadas se trasladan en moto y la ciudad es omnipresente en las pertenencias que hay en la yurta. Sin embargo, la propia directora reconoce que sin querer poner en tela de juicio si el desarrollo (como el que advierte su país) es bueno o malo (ella misma tuvo la oportunidad de estudiar en Alemania) siente algo muy especial todavía por los valores tradicionales que adquirió de su abuela. Este nuevo film es un homenaje más a esta sabiduría de lo cotidiano que deberíamos conservar si queremos que lo global siga existiendo. El perrito de Nansal, por tanto, se convierte en “su perro amarillo” con lo que la narración adquiere una dimensión metafórica. Nansal empieza a saber sobre sus raíces culturales y espirituales.
Curiosidades…
Una vez más no estamos ante un documental, ni tampoco una película de acción. Sin embargo, de forma serena esta fábula agarra al espectador y le ofrece una nueva visión de la vida. Cada cual puede sacar sus propias conclusiones: reencarnación, renacimiento, modernidad, tradición. “La cueva del perro amarillo”, tal como traduciríamos el título original está relacionado con el tema de la creciente urbanización de la que ni los nómadas mongoles se salvan. Por tanto, este paseo por los cambios en la vasta estepa mongolesa es también un motivo de reflexión para nuestra sociedad de la construcción sin respeto alguno por paisajes y cultura. Una película exquisita y hermosa, sencilla y vital.
Michael Franti en concienrto reggae on the river
Putumayo Presents: Brasileiro – Chico Cesar “Mama Africa”
Natiruts Reggae Power; Concierto en Sao Paulo: Presente de um Beija-Flor; Presente de una Bella Flor
En este momento la muerte se encuentre en los súper mercados, cada refresco, cada pieza de carne, la industrialización es el complejo en donde la omición educativa en las ciencias ecológicas aplicadas se ha convertido en el motor que calienta el planeta, todo esto es causa de la violencia e ignorancia implantada por los medios de comunicacion industrializados.
La familia es lo más sagrado que tiene el ser humano, sin embargo, la escasez cultural ha hecho de nuestro mundo un mundo en donde los creadores tienen un difícil tiempo para mostrar que la tierra está previamente diseñada para que jueguen los niñ@s, que el ser humano no está diseñado biológicamente para comer carne y derivados cárnicos, que el ser humano tiene una capacidad infinita de creación cuando el ser humano nunca ha observado violencia, que es lo que vende la prensa amarillista a través de la ignorancia de la gente.
